INNOVACIÓN.
Hasta hace relativamente poco tiempo la innovación no era considerada un tema con entidad propia dentro del campo de la administración, siendo considerada más bien una derivación de temas tales como la creatividad, el cambio organizacional y el avance tecnológico. Este enfoque está siendo progresivamente abandonado, debido tanto a su inconsistencia conceptual como a la importancia que la innovación está adquiriendo en el desarrollo y sostenimiento de la competitividad de las empresas(Sales y Garcia, 2008).
La innovación social no se refiere a un sector determinado de la economía, sino a la innovación en la creación de productos y resultados sociales, independientemente de dónde nacen. Ninguna de las cuatro economías está totalmente preocupada por la economía social, o sea la producción orientada a las necesidades y aspiraciones sociales (Quintero,2011).
El modo de innovar ha evolucionado en el tiempo, aunque ciertas premisas se han mantenido inalteradas; una de ellas es la finalidad de la innovación. Innovar debe servir para mantener sostenidamente las ventajas competitivas que permiten sobrevivir a las empresas. Fundamentalmente se traduce en tres aspectos:
● Obtener capacidades y recursos diferenciales por parte de la empresa.
● Obtener los beneficios de ser el primero en un mercado.
● Crear barreras para no ser imitado o barreras de entrada para lo cual tendrá que seguir innovando para seguir diferenciándose (Veiga,2001).
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.
Huyendo de la repetición de las definiciones de los
grandes “gurús” creemos que la gestión del conocimiento es todo el conjunto de actividades realizadas
con el fin de utilizar, compartir y desarrollar los conocimientos de una organización y de los individuos que
en ella trabajan, encaminándolos a la mejor consecución de sus objetivos (Ruesta y iglesias, 2001).
La nueva economía, la globalización y las nuevas tecnologías son algunos de los elementos que han hecho que la gestión del conocimiento vaya adquiriendo cada vez más importancia. El conocimiento, tal como se entiende hoy día, es un recurso que no tan sólo nos permite interpretar nuestro entorno, sino que nos da la posibilidad de actuar. La gestión del conocimiento consiste en optimizar la utilización de este recurso mediante la creación de las condiciones necesarias para que los flujos de conocimiento circulen mejor (Canals,2003).
Desde este punto de vista, la gestión del conocimiento debe cumplir con este concepto, entendiendo como “recursos’” al conocimiento. Debido a lo novedoso del término “gestión del conocimiento”, existen un sinnúmero de definiciones, por lo que es necesario tener presentes algunas de ellas para entender y establecer en forma práctica el significado de este término:
● “Es el proceso sistemático de buscar, organizar, filtrar y presentar la información con el objetivo de mejorar la comprensión de las personas en una especifica área de interés”.
● “Es la habilidad de desarrollar, mantener, influenciar y renovar los activos intangibles llamados capital de conocimiento o capital intelectual”.
● “Es el arte de crear valor con los activos intangibles de una organización”(Pereira, 2011).
Bibliografía.
Abreu Quintero, J. L. (2011). Innovación social: conceptos y etapas. Daena: International journal of good conscience, 6(2), 134-138.
Canals, A. (2003). La gestión del conocimiento.
Pereira Alfaro, H. (2011). Implementación de la Gestión del Conocimiento en la empresa.
Ruesta, C. B., & Iglesias, R. A. (2001). Gestión del conocimiento y gestión de la información. Boletín del Instituto de Andaluz de Patrimonio Histórico, 8(34).
Sales, R., & García, C. (2008). Innovando la innovación. Boletín económico de ICE, 2942, 27-37.
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